10月22日「教育長の学校日記」たいせつなものが、ここにはある⑤
～たくさんの「合い（愛）」で、こどもたちが育つ場所～

▲土のリサイクルは、本園の園児たちの当たり前	▲「見て見て！この形おもしろいよ！」
▲「長い、長い！」「伸ばせ、伸ばせ！」	▲手作りスマホを見せてくれました

▲「水入れるよ～！」「いいよ～！」	▲時計も見ながら、見通しをもって活動しています

枝川幼稚園を訪問しました。園庭に行くと、こどもたちが、何かを一生懸命に運んでいます。「何をしているの？」と尋ねると、「つちのりさいくる！」と元気に答えてくれました。どうやら「いもほり」をしていたようで、サツマイモを育てていた土を、園庭の端にある“つちのりさいくるじょう”へ運んでいるところでした。様々な野菜や植物を育てた経験のあるこどもたちは、土がとっても大事なことをよく知っています。きっと、次に他の植物を育てるときには、「つちさん、またよろしくね」とお願いするのでしょう。

園庭の真ん中には、収穫したサツマイモとつるがドンと鎮座しています。改めて、収穫したサツマイモの周りに集まると、みんな口々に感想を述べ合います。「みてみて！こんなにおおきい！」、「すごくおもいよ！」、「これ、へんなかたち！」、「へびみたい！」、「ほんとだ～」、「たくさんとれたね～！」、「なんこあるかな～？」先生は、こどもたちの様子や言葉から、次の活動へつながる言葉を投げかけます。「じゃあ、数えてみる？」

これまでもジャガイモ等の収穫経験のあるこどもたちは、「どうやって数える？」という先生の声を聞くや否や、手際よくブルーシートにサツマイモを並べていきます。おもしろかったのは、“これは、収穫したサツマイモの数として数えるのか？”という判断です。どう見てもイモに成り切れていないのでは…と思えるイモも並んでいるような…。担任の先生はさすがです。こどもたちの判断を笑顔で受け入れながら、みんなで数え出しました。きっと、また食べることについて話し合うときに、こどもたちはまた“これは、イモか？”と考えるのでしょうね？

「53こ！」みんなで数え終え、顔を見合いながら、その数の多さに喜び合い、驚き合いました。サツマイモの収穫をとおして、形や色、大きさ、重さ、数等、様々なことをみんなで話し合い、学び合いました。そうそう、先生が長～いつるを園庭の真ん中に何気なく置いておいたのも意図的・計画的です。縄跳びにして遊び出したり、綱引きを始めたり、トンネルを作ってくぐってみたりと、イメージが広がります。そろそろ、つるの遊びに飽きてきたかなというタイミングで、先生が大きなビニール袋を持って登場しました。こどもたちは、先生を追いかけながら、園庭に散らかったサツマイモの葉っぱを先生が持つビニール袋に入れて行きます。遊びながら、楽しみながらの片付けが終わり、きれいになった園庭をみんなで見つめ合い、気持ちのよさを感じ合いました。

あれっ？つるを編み込んだ輪が2つ園庭にあるではありませんか、気が付いた子が、「りれーにつかえる！」、「えー、どっちがなにちーむか、わからないよ～」と思いを伝え合います。その後の保育室での「みんなでするかつどう」のときに、再び先生が2つの輪をみんなに見せると、「はんどる！」、「たいや！」、「おうかん！」とさらにイメージが広がり、ある子が「クリスマスの『りーす』になる」と言ったところで、「今度、作ってみようか？」と、さらなる活動につながりました。

砂場の遊びにも参加しました。「人生に必要な知恵はすべて幼稚園の砂場で学んだ」というロバート・フルガムの著作がありますが、本当に砂場遊びには学びがいっぱいです。年中組さんが、かなり深い穴を掘り、3つの穴を地下でつなげようとしています。無理かな？と私は思ったのですが、こどもたちは決して諦めません。掘り方を伝授された私も一緒に掘ることになり、かなり苦労の末、何と貫通したのです！こどもたちは穴に水を入れたり、スコップをドリルのように回しながら掘ったり、頑張っている子を応援したりして掘り続けました。どうやったら穴が掘れ、つながるか、経験をとおして学んでいたのです。

本園のこどもたちを見ていて気付いたことがあります。みんなとっても優しいのです。砂場でも園庭でも小さなトラブルはありましたが、謝り合い、許し合うという姿がありました。また、お互いの個性を認め合い、支え合う言葉が多くの子から聞かれました。短い時間でしたが、枝川幼稚園のこどもたちが、たくさんの「合い」、そして先生方のたくさんの「愛」で育っていることを実感しました。帰り際に、「またきてね！」、「あしたもきてね！」と言われ、幸せいっぱいの気持ちで役所に戻りました。江東区立幼稚園は、現在新入園児の募集中です。多くの皆様のご入園をお待ちしております。

（注釈）幼児の会話文では、理解しやすいように平仮名表記に長音「ー」を使用しています。

江東区教育委員会教育長本多健一朗