南砂第三保育園

南砂第三保育園の概要

保育方針・保育目標・保育の特色

五感コンチェルト

音楽あそび：モニモニハーモニー

音楽あそび(ハーモニー)チームでは、＜楽しく自己コントロール能力を養いながら、音楽が好きになる＞というねらいを掲げ、音感、リズム感、記憶力、危機回避能力、自律心、自己決定力を養えるように…と計画し、仮園舎という環境の中でも楽しく活動しています。

ニューチェリー(リズムあそび)は、異年齢で行ないます。指示、命令で覚えるのではなく、年上の子がお手本となって動き、年下の子は模倣しながら吸収しています。乳児期から日々の積み重ねの中で空間認知能力も身につき、身体はだんだんと柔軟になり、他の子とぶつからずに自分の場所をすばやく見つけ、表現できるようになっていきます。ニューチェリーを積み重ね活動していくなかで、幼児クラスのお兄さんお姉さんの姿にあこがれの気持ちを持ち、いずれは同じような姿に近づけるようにと期待をふくらませながら取り組んでいます！！　

体育あそび：ジャストドゥイット

音楽あそび(ハーモニー)チームでは、＜楽しく自己コントロール能力を養いながら、音楽が好きになる＞というねらいを掲げ、音感、リズム感、記憶力、危機回避能力、自律心、自己決定力を養えるように…と計画し、仮園舎という環境の中でも楽しく活動しています。

ニューチェリー(リズムあそび)は、異年齢で行ないます。指示、命令で覚えるのではなく、年上の子がお手本となって動き、年下の子は模倣しながら吸収しています。乳児期から日々の積み重ねの中で空間認知能力も身につき、身体はだんだんと柔軟になり、他の子とぶつからずに自分の場所をすばやく見つけ、表現できるようになっていきます。ニューチェリーを積み重ね活動していくなかで、幼児クラスのお兄さんお姉さんの姿にあこがれの気持ちを持ち、いずれは同じような姿に近づけるようにと期待をふくらませながら取り組んでいます！！　

文学あそび：寿限無

寿限無では月にいちど「話和輪（わわわ）タイム」という取り組みを行っています。この時間には他クラスの保育士が読み聞かせに来てくれます。お話は読む人によって大きく印象も変わるためさまざまな楽しみ方が出来るだけでなく、他クラスの保育士とも関わることが出来る貴重な時間となっています。他にも各クラスには、絵本を手にとれる環境をつくることで日頃から絵本に親しみ、行事が近づくとそれに関する絵本に親しむなどいつでもお話の世界を楽しむこども達の姿があります。

遅番保育室内での様子です。ひとりで絵本をみていると、覗きにやってきたお友だちがいました。保育者が「一緒に見たいのかな」と声をかけると「いいよ」と快く受け入れてくれました。そして共に絵本を見ながら、「これはー、たこ！こっちはお魚だね。」とそれぞれが指さしたものを言葉にします。「たこー？おしゃかな？」とお互いの言葉を繰り返します。日頃の異年齢交流から距離も縮まり、2月になってちいさいクラスのおこさまの言葉が発達してきたからこそ見られる関わりでした。日々絵本を通じて、ほほえましい異年齢の交流も広がっています。

造形あそび：インフィニティー

子どもたちは、「一人ひとりが自分のイメージをもって作ることを楽しむ」ということを大切にしながら、活動や自由遊びの中で様々な素材に触れて遊んでいます。

乳児クラスは、年間を通して布・紙・箱などの素材に触れ、手ざわりや形の変化を楽しみながら遊んでいます。

幼児クラスは、各ご家庭から寄付していただいた空き箱（通称「宝箱」）を使い、子どもたちが自由に作品づくりを楽しんでいます。ハサミ・のり・セロテープ・マジックに加えて、スズランテープやガムテープなども使い、自分なりに工夫しながら制作を進めている姿が見られます。時には保育者に相談したり、友達と協力しながら思い思いのイメージを形にし、夢中になって作品を完成させています。

食育：ボーノ

野菜の皮むきや保育園に納品してくれている八百屋さんへの買い出し等、野菜が美味しい給食になるまでの工程をお手伝いをする活動を行っています。実際にお手伝いした野菜の味は特別美味しくて、「これ皮むきした！」「あ～これ、お手伝いしたのだね～！」と明るい声が飛び交います。五感を通して調理前後の野菜の形やにおい、味などに触れることで、食物や食べることへの興味や関心を育んでいます。

幼児クラスでは給食前に、毎日保育者と一緒に献立を確認しています。実際の給食に出る野菜の根っこや葉を使ったクイズの『おやおやお野菜』を行っています。「きのこ！」というだけでなく、「しいたけじゃない？」と食材への知識を増やしています。苦手な食材がある子も、意欲的に食べるきっかけとなっています。

すくわくプログラム

令和7年度、南砂第三保育園でのすくわくプログラムは3歳児のこどもたちが対象でした。大好きな特色の1つであるハーモニー（音楽）と繋がる『音』をテーマにしました。少人数で活動を行うことでこどもの声、気づきを受け止め主体性を引き出しながら活動を行ってきました。

マリンバ演奏者の音楽講師と一緒に作った楽器づくりでは、様々な素材の中で自分の好きな容器と中身を選び、時々振ったり叩いたり擦ったりしながら楽器の音を確認していました。そして自分の鳴らしたい音に近づいてくると「わあ！聞いて聞いて！」と嬉しそうに教えてくれ、微調整をしながらついに世界に一つだけの素敵な楽器が完成しました。実際に自分で作った楽器を手にすると、とても嬉しそうな笑顔を見せてくれました。完成した楽器を使い合奏発表も行うことで、自信にも繋がったと思います。様々な経験を積み重ねていくことで、こどもたちの「音」への興味がさらに深まったように感じます。

こどもたちは「これはなに？」「どうして？」と疑問に思うだけに留まらず、そこから考えたり、試すことを楽しんできました。活動を通して探求している姿はまさに研究者のようで、目をキラキラさせて毎回の活動に参加していました。すくわくプログラムの回を重ねていく中で、「どうなるのだろう？」という

『好奇心』夢中になって取り組む『探求心』が育ってきていると感じました。

『考える、夢中になるって楽しい！』という経験は、今後も様々な場面での活動にもいかされていくことでしょう。

マイ保育園ひろば「なかよし会」

掲示やイベントカレンダー等でお知らせいたしますので、ご確認ください。

また、電話での子育て相談も承りますのでお気軽にお電話ください。

重要事項説明書

令和8年度　重要事項説明書(南砂第三)（PDF：755KB）（別ウィンドウで開きます）

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