小名木川第二保育園

保育目標

『聴く力・考える力・楽しむ力』を持つ子に育てる

保育園の特色

『総合教育』…こどもの主体性を大切にしながら、たのしい体験を通して教育的プログラムを総合的に行います。

《わくわくプログラム》

• 自分の思いを伝えられるようにします。聴く力やことばのおもしろさを感じられる心を育てます。
• 自分で考えて想像して表現して楽しさを引き出していきます。

《ぐんぐんプログラム》

• 身体を動かすことを楽しい、色々なことにチャレンジする気持ちを育みます。楽しく取り組み、次の意欲につなげていきます。

《サイエンスプログラム》

• あそびの中の「なぜ？」「どうして？」の不思議の中からこども達が答えを考える体験をします。

《きらきらプログラム》

• 音の興味や関心が持てることや楽しく歌いながら音感・リズム感を育みます。歌うこと、表現することを心から楽しめるよう取り組んでいます。

特色プログラムの紹介

【わくわくプログラム　0歳】

　毎月クラスでおはなし会を開催しています。今では、保育士が準備を始めるとそれに気が付き、用意したベンチに自ら座ってわくわくした表情で待つ姿も出てきています。おはなし会では、絵本や手袋シアター、紙芝居やペープサートなどを観たり聞いたりしています。おはなしが大好きなので、終わると「もう１回！」とアンコールを求める声が多くあります。今後も季節や年齢に合ったおはなしを聞いたりなど楽しんでいきたいです。

【ぐんぐんプログラム　3歳】

　園庭やホールで体を動かすことが大好きなこどもたち。最近では、「ねことねずみ」という集団遊びを楽しんでいます。「ねこ」と「ねずみ」に分かれて、名前を言われた方が追いかけてタッチする遊びです。指示をよく聞き、逃げるか追いかけるかを判断しています。遊びに慣れてくると、動きが機敏になってきました。友だちと一緒に体を動かして楽しみながら、相手をタッチする力の加減を知ったり、体力の向上、瞬発力などが育っています。

【サイエンスプログラム　0歳】

　雪が降った次の日に園庭にも雪が残っていたので、洗面器に雪を入れ室内で触れてみました。初めて触ってみる子が多く、保育士が手に取り近くに持っていくと“やってみたい！”“触ってみたい！”という表情になり、すぐに手を伸ばし触ってみる子やそーっと手を伸ばす子など様々なこどもたちの反応がありました。

【きらきらプログラム　3歳】

　楽器遊びでは、タンバリン、トライアングル、鈴、マラカス、カスタネットなど、様々な楽器の中から好きな楽器を選んで自由に鳴らしています。季節の歌やピアノの音に合わせて音を鳴らしたり、少しずつリズムに合わせて音を鳴らすことも楽しむ姿が見られています。

【3月更新】

保育園では、毎月「マイ保育園広場（さくらんぼくらぶ）」を開催しています。

詳しくは、江東子育て情報ポータルサイトご確認のうえ是 非いらしてください。お待ちしています。

すくわくプログラム

今年度の小名木川第二保育園のすくわくプログラムのテーマは【感触】です。

〈4歳児クラス〉

　すくわく活動で４歳児は絵の具の感触を楽しんでいます。筆やローラーを使ってみたり、絵の具を自分で出して好きな量を用いて画用紙に塗り広げてみたり…どの子もワクワクした表情で取り組んでいました。絵の具に触れる中、どんな道具を使うより、何より楽しんでいたのは、自分の手を使って触れたことでした。「きゃー冷たい」「気持ちいいね」と友だちと話しながら、絵の具の感触を味わったり、混色していました。少人数で何回か計画をして取り組んでいますが、どの子も「またやりたい！」「もっとやりたい」と意欲的です。

R7年度　すくわく報告（PDF：676KB）（別ウィンドウで開きます）

重要事項説明書

令和8年度  重要事項説明書（PDF：854KB）（別ウィンドウで開きます）

関連ページ

• 区立保育園の統一理念
• 保育園でマイ保育園登録制度を行っています

関連施設

• 小名木川第二保育園

関連リンク

• マイ保育園ひろばイベント情報（外部サイトへリンク）（別ウィンドウで開きます）